SINOPSIS

Paradigma Pendidikan Matematika mengajak pembaca untuk memahami perubahan cara pandang dalam pembelajaran matematika dari masa ke masa. Buku ini membahas bagaimana matematika tidak lagi dipandang sekadar kumpulan rumus dan prosedur hitung, tetapi sebagai alat berpikir logis, kritis, kreatif, dan sistematis yang membentuk karakter serta pola pikir peserta didik. Melalui pembahasan yang komprehensif, buku ini menguraikan berbagai paradigma dalam pendidikan matematika, mulai dari pendekatan tradisional yang berpusat pada guru hingga pendekatan modern yang berpusat pada peserta didik. Disertai dengan kajian filosofis, psikologis, dan pedagogis, pembaca diajak memahami landasan ontologis, epistemologis, dan aksiologis dalam pembelajaran matematika.

Selain itu, buku ini juga menyoroti tantangan pendidikan matematika di era digital, integrasi teknologi dalam pembelajaran, serta pentingnya literasi numerasi dalam menghadapi perkembangan zaman. Berbagai contoh penerapan strategi, model, dan inovasi pembelajaran disajikan untuk membantu pendidik mengembangkan praktik yang lebih efektif dan relevan. Ditulis secara sistematis dan mudah dipahami, buku ini sangat cocok bagi mahasiswa pendidikan, guru matematika, peneliti, serta siapa pun yang tertarik pada pengembangan kualitas pembelajaran matematika. Paradigma Pendidikan Matematika diharapkan menjadi referensi reflektif sekaligus inspiratif dalam membangun sistem pendidikan matematika yang lebih humanis, kontekstual, dan berorientasi pada masa depan.