Penulis : Ki Hajar Dewantara, S.Pd, Chomaidi Hambali Elfikri, S.Pd, Tara Anastasia Sirait, S.Pd, Muthia Az Zahra, S.Pd.

SINOPSIS

Buku Paradigma Pendidikan Matematika mengkaji secara mendalam perubahan cara pandang dalam pembelajaran matematika yang terus berkembang seiring tuntutan zaman. Buku ini tidak hanya membahas matematika sebagai kumpulan rumus dan prosedur, tetapi sebagai proses berpikir yang melibatkan logika, analisis, kreativitas, dan refleksi kritis. Perubahan paradigma dari pendekatan tradisional yang berpusat pada guru menuju pendekatan modern yang berpusat pada siswa menjadi fokus utama pembahasan. Dalam paradigma baru, siswa dipandang sebagai subjek aktif yang membangun pengetahuannya melalui eksplorasi, diskusi, dan pemecahan masalah, sementara guru berperan sebagai fasilitator pembelajaran.

Selain itu, buku ini membahas dinamika perkembangan kurikulum di Indonesia, mulai dari KTSP, Kurikulum 2013, hingga Kurikulum Merdeka, yang menunjukkan upaya transformasi menuju pembelajaran yang lebih kontekstual dan berorientasi pada pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Meskipun demikian, tantangan dalam implementasi masih menjadi perhatian utama. Secara keseluruhan, buku ini menegaskan bahwa pendidikan matematika masa kini harus mampu membentuk individu yang tidak hanya mahir berhitung, tetapi juga mampu berpikir kritis, adaptif, dan relevan dengan kebutuhan kehidupan modern.